(31/12) Reflexões sobre o Final do Ano

Meditação:  TEMPO PARA VIVER

(http://www.ultimato.com.br/conteudo/tempo-para-viver)

ORAÇÃO PELA FELICIDADE

Kenny G - Instrumental: Careless Whisper

FILME: #EU MAIOR, um filme sobre autoconhecimento e busca da felicidade#
(http://eumaior.com.br/#!)

REFLEXÃO

EPÍLOGO

Sou daquele tipo de pessoa que sofre até para terminar uma simples carta de negócios, por isso a questão de como encerrar este livro, um sonho de vinte anos, me perseguiu por algum tempo. Hoje à noite, quando coloquei a última versão do original sobre a mesa da sala de estar, percebi que ele estava cercado por três de meus objetos de arte favoritos - um anjo, um flautista e uma espora. Soube imediatamente como deveria concluí-lo. Oro para que este livro:

.seja como um anjo, lembrando-nos do céu;

.seja como um flautista, convidando-nos a dançar;

.e seja como uma espora, impulsionando-nos para frente com um esforço renovado em direção a Deus, que ama a todos nós.

(Laurie Beth Jones)

JONES, Laurie Beth. JESUS, o Maior Líder que já Existiu: Como os Princípios de Liderança de Cristo podem ser aplicados no trabalho, gerando crescimento, harmonia e realização. Rio de Janeiro: Sextante, 2006.

(25/12) Natividade/Natal (Reflexões)

ALGO + /Português - Vimeo)
(http://vimeo.com/56555462)

O COME, EMMANUEL - Piano/Cello (The Piano Guys)

RELEXÃO:

UMA BREVE BIOGRÁFIA

EIS UM HOMEM QUE NASCEU NUMA OBSCURA VILA, FILHO DE UMA CAMPONESA. ELE CRESCEU EM OUTRA OBSCURA VILA. TRABALHOU NUMA CARPINTARIA ATÉ OS 30 ANOS, E DEPOIS, POR TRÊS ANOS, FOI PREGADOR ITINERANTE. ELE NUNCA ESCREVEU UM LIVRO. ELE NUNCA FOI UM HOMEM DE NEGÓCIOS. ELE NUNCA FOI À UNIVERSIDADE. ELE NUNCA VIAJOU DUAS MILHAS ALÉM DO LUGAR ONDE MORAVA. ELE NUNCA FEZ NADA QUE GERALMENTE ACOMPANHA A FAMA. ELE NÃO TINHA NENHUMA CREDENCIAL, A NÃO SER A SI MESMO. ELE NÃO TINHA NADA A OFERECER A ESTE MUNDO, EXCETO O PODER DA SUA DIVINA HUMANIDADE.

QUANDO AINDA JOVEM, A OPINIÃO POPULAR FOI CONTRA ELE. SEUS AMIGOS O ABANDONARAM. UM DELES O TRAIU. ELE FOI ENTREGUE AOS SEUS INIMIGOS. ENTRE ESCÁRNIOS FOI CONDUZIDO A UM JULGAMENTO PARCIAL. FOI CONDENADO Á MORTE DE CRUZ ENTRE DOIS MALFEITORES. SEUS EXECUTORES LANÇARAM SORTE SOBRE A ÚNICA COISA QUE POSSUÍA, ENQUANTO ELE AGONIZAVA NA CRUZ - O SEU MANTO. QUANTO MORREU, FOI ENROLADO EM LENÇÓIS E CONDUZIDO A UMA SEPULTURA, PELA PIEDADE DE UM AMIGO.

DEZENOVE SÉCULOS SE FORAM E HOJE ELE É O CENTRO DA RAÇA HUMANA.

NÃO ESTOU EXAGERANDO QUANDO DIGO QUE TODOS OS EXÉRCITOS QUE MARCHARAM, E TODOS OS NAVIOS QUE FORAM CONSTRUÍDOS, E TODOS OS CONGRESSOS QUE TÊM SIDO FORMADOS, E TODOS OS REIS QUE TÊM REINADO, TODOS JUNTOS, NÃO TÊM INFLUENCIADO A VIDA DO HOMEM SOBRE A TERRA TÃO PODEROSAMENTE QUANTO ESTA SOLITÁRIA VIDA.

(Anônimo)

Reflexões sobre a Educação no Mundo

ONEESP-Observatório Nacional de Educação Especial

(http://www.oneesp.ufscar.br/#)

YOU TUBE/EDU - CONHEÇA A HISTÓRIA DO PROJETO

A ESCOLA INTEGRAL DEIXA A ESCOLA MAIS HUMANA

(http://www.topictlearning.com.br/blog/?p=623)

OS FILHOS QUE VAMOS DEIXAR PARA O FUTURO - ADM TALKs³30

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS, OS MAIORES DESAFIOS

(http://www.profissaomestre.com.br/index.php/artigos/dando-a-letra/505-educacao-integral-em-escolas-publicas-os-maiores-desafios)

REDU EXPERIMENTO NA ESCOLA DO RECIFE/PE

LIVRO: VOLTA AO MUNDO EM (13) ESCOLAS #baixar gratuitamente#

(http://educ-acao.com/wp-content/uploads/2013/10/LIVRO_Educacao1.pdf)

ACERVO PAULO FREIRE DISPONIBILIZA OBRA DO EDUCADOR #baixar gratuitamente#

(http://acervo.paulofreire.org/xmlui/search?fq=location.coll%3A6)

CRESCER EM REDE, UM GUIA PARA PROMOVER A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL (Instituto Crescer)  #baixar Guia gratuitamente#

(http://institutocrescer.org.br/cresceremrede/#)

ARTIGOS - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Profº Cipriano Luckesi) #baixar gratuitamente)

(http://www.luckesi.com.br/artigosavaliacao.htm)

ARTIGO: AVALIAÇÃO DO ENSINO ÀS APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS (Profº Janssen Filipe da Silva) #Ser Professor Universitário)

(http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/m%C3%B3dulos/avalia%C3%A7%C3%A3o-da-aprendizagem/avalia%C3%A7%C3%A3o-do-ensino-%C3%A0s-aprendizagens-significativas#!)

EDUCAR PARA CRESCER (GUIAS DA EDUCAÇÃO) #Baixar gratuitamente#
(http://educarparacrescer.abril.com.br/guias-da-educacao/index.shtml#)

REDU - A EDUCAÇÃO EM REDE SOCIAL (Alex Sandro-UFPE)
(http://www.youtube.com/watch?v=OQxO8ol73Jc)

NELSON MANDELA - SHCOOL DIARY
(http://www.nelsonmandelaschooldiary.com/)

Educação Global (Malala Fund e World At Shcool)

MALALA FUND

SITE: (www.malalafund.org)

FACEBOOK(https://www.facebook.com/MalalaFund)

TWITTER(https://twitter.com/malalafund)

GOOGLE (https://plus.google.com/u/0/101038593014790480364/posts)

A WORLD AT SCHOOL
(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/08/a-escola-no-mundo-11-de-agosto-dia-do.html)

(1/12) Dia Mundial de Combate a AIDS/HIV

HOMENAGEM A NKOSI JHOSON, UM SÍMBOLO CONTRA A AIDS/HIV

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/07/homenagem-nkosi-johnsonum-simbolo-da.html)

UNAAIDS/BRASIL

(http://unaids.org.br/)

UNAIDS/INTERNACIONAL

(http://www.unaids.org/en/)

ONE-INTERNACIONAL

(http://www.one.org/international/issues/infectious-diseases/)

SEGUINDO O DÓLAR (RED)

A Escravidão Moderna - Tráfico de Seres Humanos

UM MUNDO SEM ESCRAVIDÃO

(http://e-activist.com/ea-action/action?ea.client.id=1786&ea.campaign.id=19144)

VÍDEO DA WALK FREE: #The Movement to End Modern slavery

A RE-ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA - TRÁFICO DE SERES HUMANOS

FILME: TRÁFICO DE INOCENTES, QUANDO O INOCENTE CLAMA EM SILÊNCIO

(http://www.youtube.com/watch?v=R6cyyk1DQqs)

A ESCRAVIDÃO MODERNA, POR LISA KRISTINA (TED TALK)

(http://cidadaniaevangelica.blogspot.com.br/2013/04/video-escravidao-moderna-por-lisa.html)

PARE O TRÁFICO DE SERES HUMANOS - JOHAN LUKASSE

MOBILIZAÇÃO MUNDIAL
(http://www.mobilizacaomundial.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=677&Itemid=67)

BIBLIOTECA - TRÁFICO DE SERES HUMANOS
(http://pt.scribd.com/collections/3928801/Biblioteca-Trafico-Humano)

ABOLITION INTERNATIONAL
(http://abolitioninternational.org/)

WELLSPRING LIVING
(http://wellspringliving.org/whatwedo/)

CAMPANHA: DIREITOS TRABALHISTAS PARA TODOS: A LUTA CONTRA A ESCRAVIDÃO MODERNA
(http://www.hrw.org/news/2013/11/06/labor-rights-all-fight-against-modern-day-slavery#!)

(20/11) DIA MUNDIAL DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA

A HISTÓRIA DA HEROÍNA QUE CRIOU A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA

(http://ultimato.com.br/sites/maosdadas/2013/01/22/a-historia-da-heroina-que-criou-a-declaracao-dos-direitos-da-crianca/)

A WORLD CHILDRENS PRIZE (PRÊMIO: CRIANÇAS DO MUNDO PELOS DIREITOS DAS CRIANÇAS / Revista O Globo, baixar gratuitamente)

(http://worldschildrensprize.org/magazine)

CAMPANHA: UNIVERSSALLY PROMOTING CHILD RIGHTS
(http://upchildrights.org/#%21)

IBGE-TEEN:
Declaração Universal dos Direitos das Crianças (http://teen.ibge.gov.br/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente/declaracao-dos-direitos-das-criancas)

 Estatuto da Criança e do Adolescente (http://teen.ibge.gov.br/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente)

DIREITOS UNIVERSAIS DAS CRIANÇAS ESPECIAIS
(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/04/direitos-universais-das-criancas.html)

UMA CRIANÇA OS GUIARÁ...
(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/01/uma-crianca-os-guiara.html)

CANAIS NO YOUTUBE DE ONG's SOCIAIS-HUMANITÁRIAS COM FOCO NAS CRIANÇAS
(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2012/11/educacao-social-e-humanitaria.html)

Reflexões sobre Educação Ambiental-Ecologia-Sustentabilidade

APRESENTANDO  a

A ROCHA INTERNACIONAL

CENTRO JOSUÉ DE CASTRO

(www.josuedecastro.com.br) & (www.josuedecastro.org.br)

A TERRA EM NOSSAS MÃOS

ONG A ROCHA BRASIL: (materiais)
(http://ultimato.com.br/sites/arocha/materiais-2/)

CAMPANHA: GREENVOLVEND!
(https://www.thunderclap.it/projects/6025-become-greenvolved#!)

CENTRO SABIÁ: # Josué de Castro e sua Defesa da Agricultura Familiar no combate à fome#

(http://www.centrosabia.org.br/index.php/destaque/103-josue-de-castro-e-sua-defesa-da-agricultura-familiar-no-combate-a-fome)

CAMPANHA: #LEI DA ECONOMIA SOLIDÁRIA-UMA INICIATIVA POPULAR POR UM BRASIL JUSTO E SUSTENTÁVEL)

(http://cirandas.net/leidaecosol)

CAMPANHA: #Diga Não aos Exterminadores de Sementes - contra o Projeto de Lei 268/2007)

(https://www.change.org/pt-BR/peti%C3%A7%C3%B5es/diga-n%C3%A3o-aos-exterminadores-de-sementes-contra-o-projeto-de-lei-268-2007-no-brasil#share)

DOCUMENTÁRIO: "CICLOVIDA#

Reflexões sobre a Infância no Mundo

TED TALK's: Sir Ken Robinson "Façamos a Revolução da Aprendizagem#

(https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=PhTW2210Pp0#t=20)

DOE ESPERANÇA 2014 (PEPE-Programa de Educação Pré-Escolar)
(http://www.youtube.com/watch?v=i7INAfyboFo#t=271)

FORA DA ESCOLA NÃO PODE!
(http://www.inclusive.org.br/?p=25695)

FAZENDO AMIGOS

MUITO ALÉM DO PESO

TODAS AS CRIANÇAS TÊM O DIREITO A BRINCAR (UNICEF Moçambique)

A PRÁTICA EDUCATIVA - UM CAMINHO PARA INCLUSÃO

VOZES DA EDUCAÇÃO

(http://www.voicesofyouth.org/en/sections/education/pages/education-the-big-picture)

CAMPANHA: Os Direitos da Criança (Universally Promoting Child Rights)

(http://upchildrights.org/#!)

IBGE-TEEN

(http://teen.ibge.gov.br/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente)

TRABALHO INFANTIL
(http://www.youtube.com/watch?v=aqQunOlVhKo&feature=youtu.be)

DESTINO - EDUCAÇÃO (trailer)
(http://www.youtube.com/watch?v=xlOYhR2LW_Y&feature=youtu.be)

(3/11) DOMINGO DO ÓRFÃO

VÍDEO OFICIAL DO PROJETO

(http://vimeo.com/69650523#)

SITE OFICIAL

(http://orphansunday.org/pt)

FACEBOOK

(https://www.facebook.com/DomingoDoOrfao)

TWITTER

(https://twitter.com/DomingoDoOrfao)

CANÇÃO PAI DE ÓRFÃO

(http://www.youtube.com/watch?v=Cd4lPXOQ8ks)

CANÇÃO PAI DOS ÓRFÃOS (Inglês-Legendado)

(http://www.youtube.com/watch?v=d3ySmPjA6lM)

ACOLHER-ADOÇÃO

ONG's em Recife que atuam com PcD-Pessoa com Deficiência e N.E.E-Necessidades Educacionais Especiais

PESTALOZZI

(pestalozzirecife.blogspot.com.br)

LAR REJANE MARQUES DE ACOLHIMENTO AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

(http://www.larrejanemarques.com/)

APAE

(http://recife.apaebrasil.org.br/)

APABB

(http://www.apabb.org.br/nucleos/es/pe/)

AACD

(http://www.aacd.org.br/quero-ajudar/doacao.aspx)

ASPAT - Associação de pais e amigos para Apoio ao Talento de Pernambuco

(https://www.facebook.com/pages/Associa%C3%A7%C3%A3o-de-Pais-e-Amigos-para-Apoio-ao-Talento-de-Pernambuco-Aspat-Pe/127524423939796)

APEC-Associação Pernambucana de Cegos

(http://www.apecnet.com.br/)

CENTRO ELOHIM DE EQUOTERAPIA - APOIA PcD

(https://www.facebook.com/pages/Centro-Elohim-de-Equoterapia-CEEQ/223408914350464)

FUNDAÇÃO PERRONE

(http://www.fundacaoperrone.org/site/)

CERVAC

(http://cervacrecife.blogspot.com.br/)

MINISTÉRIO PÚBLICO DE PERNAMBUCO (Ação e Cidadania)

(http://www.mp.pe.gov.br/index.pl/nucleo_diversidade_entidadesservicos_recife)

CEI/UFPE-Centro de Estudos Inclusivos

(http://www.mppe.mp.br/index.pl/nucleo_diversidade_entidadesservicos_recife_cei)

ASSOBECER

(www.assobecer.org.br)

ONG's de Educação Holística

ONG HUMANITÁRIA CAMINHO NAÇÕES
(http://www.caminhonacoes.com/)

ONG HUMANITÁRIA ATINI - UMA VOZ PELA VIDA(CRIANÇAS INDÍGENAS)
(http://www.atini.org/)

APEC BRASIL

(www.apecbr.com)

REDE MÃOS DADAS BRASIL

(http://ultimato.com.br/sites/maosdadas/2013/09/23/uma-acao-educativa-contra-exploracao-e-o-abuso-sexual-de-criancas-e-adolescentes/)

CLAVES BRASIL

(http://www.clavesbrasil.com.br/)

COMPASSION BRASIL

(http://www.compassion.org.br/)

VISÃO MUNDIAL BRASIL

(http://www.visaomundial.org.br/)

BOLA NA REDE - UM GOL PELOS DIREITOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES

(http://bolanarede.org.br/)

TEARFUND BRASIL

(http://us2.campaign-archive2.com/?u=07cb39adfdabdf3a74729d4ad&id=b15ef34bcf)

EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2012/12/educacao-por-principios.html)

RTM -RÁDIO TRANSMUNDIAL/CAPELANIA ESCOLAR

(http://vimeo.com/72381921)

(15/12) DIA DO PROFESSOR

REDES SOCIAIS VOLTADAS À EDUCAÇÃO

(http://canaldoensino.com.br/blog/seis-redes-sociais-voltadas-a-educacao)

REVISTAS EDUCATIVAS

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/06/revistas-educativas.html)

FILMES EDUCATIVOS

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/09/filmes-educativos.html)

COLEÇÃO EDUCADORES (DOMÍNIO PÚBLICO) BAIXAR GRATUITAMENTE

(http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=133&pagina=1&select_action=Submit&co_midia=2&co_obra=&co_)

AO MESTRE COM CARINHO

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/05/ao-mestre-com-carinho.html)

PROFESSOR OU EDUCADOR?

(http://pensarecausar.wordpress.com/2013/08/07/professor-ou-educador/)

REFLEXÃO

AO MESTRE dos mestres: #ELE EDUCAVA#

"JÁ QUE ENSINAR É EDUCAR A MENTE E PREGAR É EDUCAR O CORAÇÃO, DOIS TERÇOS DO TRABALHO DE JESUS FORAM DE EDUCAÇÃO.

A EDUCAÇÃO FOI A PRIORIDADE NÚMERO UM DE JESUS.

Alguém recentemente me disse que os professores de modo geral vivem mais do que qualquer outra categoria profissional. Uma teoria a respeito disso é qie eles continuam ampliando seus horizontes e tendem a mergulhar em atmosferas mentalmente estimulantes mesmo muito tempo depois da aposentadoria.

A MISSÃO DE JESUS ERA ENTREGAR NOSSA COROA, MAS ELE SABIA QUE PRECISÁVAMOS DE UMA NOVA MENTE E DE UM NOVO CORAÇÃO A FIM DE NOS TORNARMOS APTOS A RECEBÊ-LA". 

JONES, Laurie Beth. Jesus o maior líder que já existiu: Como os princípios de liderança de Cristo podem ser aplicados no trabalho, gerando crescimento, harmonia e realização. Rio de Janeiro: sextante, 2006.

(12/10) Dia Das Crianças(Ações pela Declaração Universal dos Direitos das Crianças)

COMEMORE COM AÇÕES E ATITUDES CIDADÃ PELOS DIREITOS DAS CRIANÇAS

LIVRO: #Quanto Custa Salvar Uma vida?# (Agindo agora para eliminar a pobreza mundial)
(http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/cultura/filantropia-peter-singer-quanto-custa-salvar-vida-573770.shtml)

CAMPANHAS(Assine, divulgue, participe, você faz a diferença)

PARE O CASAMENTO DE CRIANÇAS NO IRÃ
(http://forcechange.com/85357/stop-child-marriage-in-iran/)

VOZES PARA CRIANÇAS(Save the Children)
(http://www.savethechildren.org/c.8rKLIXMGIpI4E/b.6217027/k.8BE1/Action_Center/siteapps/advocacy/ActionItem.aspx?c=8rKLIXMGIpI4E&b=6217027&aid=520298&msource=westwsyp0913)

UMA SOLUÇÃO PARA SÍRIA E SUAS CRIANÇAS

(http://www.avaaz.org/po/solution_for_syria_loc/?slideshow)

ESCOLA PARA TODAS AS CRIANÇAS

(https://secure.avaaz.org/po/every_child_in_school_global/?slideshow)

CRIANÇAS DA NIGÉRIA NA ESCOLA(A World At School)

(http://www.aworldatschool.org/page/s/nigeria-petition-2013-25?utm_medium=email&utm_source=awas&utm_content=2+-+Join+me+in+uniting+for+education+once+ag&utm_campaign=20130617Brown&source=20130617Brown)

COMO AJUDAR AS CRIANÇA DA SÍRIA (A World At School)

(http://www.aworldatschool.org/news/entry/how-to-help-the-children-of-syria)

OXFAM INTERNATIONAL E ONG'S "NÃO DEIXE AS CRIANÇAS DA SÍRIA PARA TRÁS)

(http://www.change.org/petitions/don-t-let-syria-down)

ACABAR  COM O TRABALHO ESCRAVO DE CRIANÇAS NA ÍNDIA(Walk Free)

(http://e-activist.com/ea-action/action?ea.client.id=1786&ea.campaign.id=22709&goback=%2Egmp_4390473%2Egde_4390473_member_273733222#%21)

APELO AO GOV. DO IÊMEM PARA PROIBIR O CASAMENTO FORÇADO DE CRIANÇAS (Walk Free)

(http://e-activist.com/ea-action/action?)

215 MILHÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES TRABALHAM EM TODO O MUNDO. MAIS DA METADE FAZEM-NO SOB AS PIORES FORMAS DE TRABALHO INFANTIL
(https://www.facebook.com/GCChildLabour/app_658291787531447#!)

AGIR PARA MUDANÇA (UNESCO)
(http://www.education-transforms.org/en/?page_id=159)

MEU MUNDO (ONU BRASIL)
(https://www.facebook.com/media/set/?set=a.519467371471091.1073741829.111416188942880&type=3)

SERÁ QUE VALE A PENA CRUZAR OS MARES PARA SALVAR UM PEQUENINO?

TRÁFICO DE INOCENTES, QUANDO O INDEFESO CLAMA EM SILÊNCIO

(https://www.youtube.com/watch?v=R6cyyk1DQqs)

Combate ao tráfico de crianças para prostituição infantil

(10/10) GIRL RISING (DIA MUNDIAL DAS MENINAS NA ESCOLA)

FILME OFICIAL DA CAMPANHA (LEGENDADO)

SITE: 10X10 PRESENTS GIRLRISING

(http://10x10act.org/girl-rising/)

FACEBOOK: (https://www.facebook.com/10x10act)

TWITTER: (https://twitter.com/GirlRising)

GOOGLE +: (https://plus.google.com/+10x10/posts)

YOUTUBE: (http://www.youtube.com/watch?v=BJsvklXhYaE)

10X10 EM CAMPUS:(http://10x10act.org/take-action/girl-rising-on-campus/)

Reflexões: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

DOCUMENTÁRIO: Borboletas de Zangorsk (BBC, 1992)

Parte I

(https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bA_GMtqUGeQ)

Parte II

(https://www.youtube.com/watch?v=cTvvzBwhwvs)

Parte III

(https://www.youtube.com/watch?v=NfkBsj2w0uA)

Parte IV-final

(https://www.youtube.com/watch?v=Snn6YixcU4U)

Pai, cria software para filha e  ajuda 2.000 pessoas/Recife-PE

(http://porvir.org/porcriar/pai-cria-software-para-filha-ajuda-2-000-pessoas/20130904)

Lar Rejane Marques-Recife/PE-ACOLHE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

(http://www.larrejanemarques.com/)

Sensitividade e Foco: Messi, Temple Grandin e Liderança Autista

(http://exame.abril.com.br/rede-de-blogs/cabeca-de-lider/2013/08/30/sensitividade-e-foco-messi-temple-grandin-e-lideres-autistas/)

Educadores discutem Educação especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

(http://www.unicamp.br/unicamp/noticias/2013/08/28/pesquisadores-discutem-educacao-especial-na-perspectiva-da-educacao-inclusiva)

Veja a CRIANÇA antes de ver a Deficiência, diz UNICEF

(http://www.unicef.org/mozambique/pt/media_12703.html#)

As (10) coisas que toda CRIANÇA com autismo gostaria que você soubesse

ONG's de Educação Ambiental-Sustentabilidade-Ecologia/Edu.Social-Inclusiva-Humanitária/Lazer e Cultura(PERNAMBUCO)

O CENTRO MAMÍFERO AQUÁTICO (ILHA DE ITAMARACÁ)

(http://www.icmbio.gov.br/cma/)

RESERVA DA BIOSFERA DA MATA ATLÂNTICA (CAETÉS II)

(http://www.cprh.pe.gov.br/rbma/)

JARDIM BOTÂNICO (CURADO IV)

(http://www.recife.pe.gov.br/meioambiente/jb_apresentacao.php)

REFÚGIO CHARLES DARWIN (IGARASSU)

(https://www.facebook.com/pages/Ref%C3%BAgio-Ecol%C3%B3gico-Charles-Darwin/202701496460751?sk=info)

(http://etrpe.com.br/principal/fotos-visita-tecnica-ao-refugio-charles-darwin-em-igarassu-pe/)

SOS RELIGAR
(http://www.sosreligar.com/)

DIACONIA

(http://www.diaconia.org.br/novosite/home/index.php)

CHAPADA

(http://www.chapadararipe.org.br/site/inicio.php)

ASA - ARTICULAÇÃO NO SEMIÁRIDO PERNAMBUCANO

(http://www.asapernambuco.blogspot.com.br/)

CENTRO SABIÁ

(http://www.centrosabia.org.br/)

CAATINGA
(http://www.caatinga.org.br/)

PARQUE DA JAQUEIRA

(https://www.google.com.br/?gws_rd=cr#fp=8301314f3c666d62&q=fotos+do+parque+da+jaqueira)

PARQUE 13 DE MAIO

(https://www.google.com.br/?gws_rd=cr#fp=8301314f3c666d62&q=FOTOS+DO+PARQUE+13+DE+MAIO+RECIFE%2FPE)

PARQUE D. LINDU

(https://www.facebook.com/donalindu/photos_albums)

SÍTIO DA TRINDADE

(http://g1.globo.com/pernambuco/sao-joao/2013/noticia/2013/06/no-recife-arraial-montado-no-sitio-da-trindade-atrai-criancas-e-adultos.html)

CURSO: SUSTENTABILIDADE , UM VALOR PARA  A NOVA GERAÇÃO: ORIENTAÇÕES PARA O PROFº(ª) DO ENSINO FUNDAMENTAL (FGV-Gratuito)
(http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/Sustentabilidade--Um-Valor-Para-A-Nova-Geracao--Orientacoes-Para-O-Professor-Do-Ensino-Fundamental/OCWVALEAD-01slsh2011-1/OCWVALEAD_00/SEM_TURNO/357/)




CURSO DE HORTA ORGÂNICA EM (10) AULAS (A Rocha Brasil)
(http://ultimato.com.br/sites/arocha/2013/08/16/curso-online-sobre-horta-organica-em-10-aulas/#!)

GUIA DAS MELHORES ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE
(http://www.ideiasustentavel.com.br/2013/08/especial-uma-volta-ao-mundo-da-educacao-para-a-sustentabilidade/)

Parque das Esculturas do Artista Plástico Brennand - Recife Antigo

                                       

(21/9) DIA DA ÁRVORE E DIA INTERNACIONAL DA PAZ

(http://educacaoemvalores.files.wordpress.com/2012/11/guia-de-leitura-plantando-as-c3a1rvores-do-quc3aania.pdf#)

LIVRO; #PLANTANDO AS ÁRVORES DO QUÊNIA, a história de Wangari Maathai, Prêmio Nobel da Paz-2004# (baixar em pdf, guia de orientação ao profº)

 REFLEXÃO

"LEMBRE-SE DO QUE MILHÕES DE MÃOS PODEM FAZER"

ANO INTERNACIONAL DA ÁGUA: 2013 #CRIANÇAS E JOVENS# (UNESCO)
(http://www.unwater.org/water-cooperation-2013/youth-and-kids/en/)

PENSAR.COMER.CONSERVAR: NOVA CAMPANHA DO PNUMA E DA FAO CONTRA O DESPERDÍCIO ALIMENTAR (ONU BRASIL)
(http://www.onu.org.br/pensar-comer-conservar-nova-campanha-do-pnuma-fao-e-parceiros-contra-o-desperdicio-alimentar/)

DOC. ÁGUA E EDUCAÇÃO: GUIA GERAL PARA DOCENTES DAS AMÉRICAS E CARIBE (PROJETO WET-EDUCAÇÃO HIDRICA PARA DOCENTES)
(http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/SC/pdf/Water_and_education_UNESCO_WET_pt.pdf)

(21/9 dia de Luta das Pessoas com PcD-Pessoa com Deficiência/Dia Dedicado à Oração pelas Crianças Especiais:MISSÃO APEC(Reflexões: Educação Especial e Inclusiva

Situação Mundial da Infância - 2013 (CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA) UNICEF (baixar)
(http://www.unicef.org/brazil/pt/resources_25542.htm

(26/9 DIA DO SURDO)
(http://vanessavidalcidadania.blogspot.com.br/2013/09/perfil-vanessa-vidal.html)

Artigo: Educação Especial e Inclusão(Maria Teresa E. Montoan-Inclusive)

(http://www.inclusive.org.br/?p=25154)

Professora com Síndrome de Down Lança Livro de Fábulas sobre Inclusão

(http://www.inclusive.org.br/?p=25152)

Leonard Cheshire: Vozes Jovens(Sudão do Sul: a Luta pelas Crianças Especiais na Escola)

(http://www.aworldatschool.org/organization/leonard-cheshire-young-voices)

Curta na Escola: IEPINC/Uma História de Inclusão

(http://portacurtas.org.br/curtanaescola/filme.asp?cod=10610&Exib=5513)

Artigo: Educação Inclusiva/Circunstâncias ou Projeto?

(http://www.inclusive.org.br/?p=25171)

LIVRO: Educação Inclusiva: formação, Práticas e Lugares(disponibilizado para download)

(http://www.inclusive.org.br/?p=25184)

LIVRO: A Escola Inclusiva (leia um trecho da obra)

(http://www.editoramediacao.com.br/pop_trecho.php?id=148&s=entrevistas)

TRECHO PARA LEITURA: Educação Profissional de Adultos com Deficiência e Perfil do Professor (baixar gratuitamente)
(http://socialeducation.files.wordpress.com/2013/02/manica-caliman-educac3a7c3a3o-profissional.pdf#)

Manifesto em Defesa da Profissão do Professor de Educação Especial
(http://www.peticaopublica.com.br/?pi=P2013N41104)

(21-28/8) SEMANA ESTADUAL DA PcD-Pessoa com Deficiência/PE
Seminário "Práticas Inclusivas: Políticas Públicas de Qualidade"
(https://pt-br.facebook.com/sead.pe?ref=stream&hc_location=stream#!)

VEM SEAN PENN

REFLEXÃO

(...) Todavia, em última análise, a inclusão depende do trabalho cotidiano dos professores na sala de aula e do sucesso em garantir que todas as crianças possam participar de cada aula e da vida da escola como um todo. Os professores por sua vez, necessitam trabalhar em escolas que sejam planejadas e administradas de acordo com linhas inclusivistas e que sejam apoiadas pela comunidade local, pelas autoridades educacionais locais e, acima de tudo pelos pais. (MITTLER, 2003, p.20)

AS CORES DAS FLORES

(19 de setembro) Nascimento de Paulo Freire (AO MESTRE COM CARINHO)

INSTITUTO PAULO FREIRE

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92 ANOS PAULO FREIRE(2013)

REFLEXÃO

"FUI ALFABETIZADO NO CHÃO DO QUINTAL DA MINHA CASA, À SOMBRA DAS MANGUEIRAS, COM PALAVRAS DO MEU MUNDO, NÃO DO MUNDO MAIOR DOS MEUS PAIS. O CHÃO FOI O MEU QUADRO-NEGRO; GRAVETOS, O MEU GIZ. VOCÊ VEJA COMO ISSO ME MARCOU, ANOS DEPOIS. JÁ HOMEM, EU PROPONHO ISSO! AO NÍVEL DA ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS, POR EXEMPLO".(Paulo Freire)

A ESCOLA

(Paulo Freire)

"A Escola é...

O lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente, que se trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão. Nada de 'ilha cercada de gente por todos os lados'. Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém, nada de ser como o tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se 'amarrar nela'!

Ora, é lógico... numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz."